成憲武，教育家精疆仁吉林省延邊朝鮮族自治州延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、神萬博士生導(dǎo)師，成憲享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，武歸2024年全國(guó)模范教師。國(guó)筑

　　2018年，夢(mèng)邊已在國(guó)外學(xué)習(xí)工作近二十年的心培成憲武教授毅然返回家鄉(xiāng)，投身于祖國(guó)邊疆的育醫(yī)醫(yī)療、科研與教育事業(yè)。教育家精疆仁在人才培養(yǎng)上，神萬他創(chuàng)新構(gòu)建了重大項(xiàng)目牽引、成憲科研平臺(tái)支撐、武歸聯(lián)合培養(yǎng)賦能的國(guó)筑“三鏈托舉”育人路徑，及思政鑄魂、夢(mèng)邊科教融合、心培產(chǎn)教協(xié)同的“三線育人”教育體系，累計(jì)培養(yǎng)200余名兼具家國(guó)情懷與國(guó)際視野的醫(yī)學(xué)青年人才。作為學(xué)科帶頭人，他緊密圍繞國(guó)家心血管疾病防治的重大需求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕不輟，開展科研攻關(guān)，為超過2000名患者提供免費(fèi)咨詢與個(gè)性化健康指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“醫(yī)者仁心”。

　　成憲武常告誡學(xué)生，人遇到困難并不可怕，可怕的是失去理想和追求，只有樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能走得正、走得遠(yuǎn)。他的言行深刻影響著每一位學(xué)生，成為他們科研與醫(yī)路上的學(xué)習(xí)榜樣。