株洲日?qǐng)?bào)全媒體記者/戴凜

　　2025年湘超賽事雖已落幕，從班但在我市各個(gè)校園足球場(chǎng)上，聯(lián)進(jìn)階一批青少年仍在奔跑逐夢(mèng)。賽到少年

　　這份蓬勃發(fā)展的湘超態(tài)勢(shì)，起源于株洲對(duì)體教融合的舞臺(tái)深耕細(xì)作。十年前，體教隨著《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》發(fā)布，融合我市有了首批全國(guó)青少年足球特色學(xué)校，打通足球課開(kāi)始慢慢走進(jìn)株洲中小學(xué)的足球之路課表，孩子們有了足球社團(tuán)……

　　在校園足球領(lǐng)域的從班多年摸索，“株洲模式”已然成形：以班級(jí)、聯(lián)進(jìn)階區(qū)級(jí)、賽到少年市級(jí)的湘超三級(jí)聯(lián)賽為堅(jiān)實(shí)骨架，搭建起全員參與、舞臺(tái)層層遞進(jìn)的體教競(jìng)技平臺(tái)；以校俱合作為疏通血脈，打通專業(yè)資源與校園培育的銜接通道；以學(xué)訓(xùn)并重為重要根基，守護(hù)每一名足球少年的學(xué)業(yè)與夢(mèng)想。

　　如今，這片綠茵場(chǎng)不僅承載著孩子們的運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)，更在體教融合的滋養(yǎng)下，讓每一份天賦都能得以發(fā)掘，讓足球少年們?cè)谥饓?mèng)路上兼顧成長(zhǎng)與榮光。

　　分層進(jìn)階打造賽事“金字塔”

　　最近，荷塘區(qū)六〇一中英文小學(xué)的升旗儀式上，成了一片歡樂(lè)的海洋。原來(lái)，在2025年株洲市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中，該校小學(xué)男子組獲得第一名。而在這一天，湘超株洲隊(duì)隊(duì)員蘭文瑾、張奇威、羅云、張萩傲、倪晟杰成了孩子們的頒獎(jiǎng)嘉賓，讓他們興奮不已。

　　作為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，多年來(lái)，該校延續(xù)了“班班有足球隊(duì)，年年有足球賽”的傳統(tǒng)。以2025年校園聯(lián)賽為例，覆蓋全校56個(gè)班級(jí)，超千名學(xué)生參與，通過(guò)競(jìng)技與趣味結(jié)合的方式，將足球文化融入校園生活。

　　代表湘超株洲隊(duì)打入1球的高中生隊(duì)員楊佳叡，正是畢業(yè)于該校，通過(guò)在班級(jí)足球聯(lián)賽中培養(yǎng)興趣，區(qū)級(jí)聯(lián)賽嶄露頭角，逐步走向市長(zhǎng)杯足球賽、湖南省青少年校園足球聯(lián)賽等更高的舞臺(tái)。

　　以荷塘區(qū)為例，通過(guò)課程普及、社團(tuán)拓展與賽事聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起了全覆蓋、多層次的足球育人體系。目前，全區(qū)已有18所中小學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！保?所幼兒園入選“全國(guó)足球特色幼兒園”，足球教育從幼兒?jiǎn)⒚傻街行W(xué)系統(tǒng)培養(yǎng)的格局基本形成。各學(xué)校按年級(jí)開(kāi)設(shè)足球課程，依托社團(tuán)激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)班級(jí)聯(lián)賽提升實(shí)戰(zhàn)能力，確保每一名熱愛(ài)足球的孩子都有舞臺(tái)綻放光彩、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

　　通過(guò)各級(jí)賽事，荷塘區(qū)還打造了U8至U12及初中組別的梯隊(duì)競(jìng)賽體系，為荷塘區(qū)校園足球積累了龐大的人才基礎(chǔ)。有數(shù)據(jù)顯示，在已舉辦十屆的株洲市“市長(zhǎng)杯”校園足球賽中，荷塘區(qū)小學(xué)男子組共斬獲7次冠軍、2次亞軍、1次季軍。荷塘區(qū)小學(xué)女子組更是勇奪10連冠。

　　在2025年湖南省青少年校園足球小學(xué)生夏令營(yíng)決賽中，株洲六〇一中英文小學(xué)三年級(jí)學(xué)生組成的混合組別代表隊(duì)，代表荷塘區(qū)出戰(zhàn)，勇奪亞軍并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　而在市級(jí)平臺(tái)，2025年株洲市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，全市共有59支隊(duì)伍、1227名小將參賽，覆蓋小學(xué)至高中全年齡段。

　　校俱合作打通專業(yè)成長(zhǎng)路徑

　　“如果單憑普通體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練，專業(yè)性可能會(huì)打折扣，通過(guò)引進(jìn)專業(yè)俱樂(lè)部，便解決了這一矛盾?！碧煸獏^(qū)建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)體藝中心主任游志勇介紹，學(xué)校于2017年引入專業(yè)足球俱樂(lè)部教練團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)化訓(xùn)練體系帶入日常教學(xué)，推動(dòng)校園足球?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)不僅在人才選拔上更具優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還為學(xué)生們提供了系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練，夯實(shí)了足球人才基礎(chǔ)。

　　而將時(shí)間再往前推，荷塘區(qū)與市狼騰足球俱樂(lè)部足球教練合作，由該俱樂(lè)部向全區(qū)十余所校園足球特色學(xué)校派駐專職教練員，從事足球課堂教學(xué)、業(yè)余常態(tài)訓(xùn)練工作和師帶徒培訓(xùn)等活動(dòng)。

　　湘超株洲隊(duì)球員余子翔的成長(zhǎng)軌跡，便是校俱合作的一個(gè)典型樣本。

　　天元區(qū)建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球隊(duì)主教練陳幸透露，2015年，還在荷塘區(qū)戴家?guī)X小學(xué)就讀的余子翔，被入駐該小學(xué)的狼騰俱樂(lè)部教練發(fā)現(xiàn)。初中進(jìn)入建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀后，他得以繼續(xù)接受狼騰俱樂(lè)部團(tuán)隊(duì)更加系統(tǒng)和專業(yè)的訓(xùn)練。2019年，他隨隊(duì)榮獲湖南省青少年校園足球聯(lián)賽初中總決賽男子甲組冠軍。初中畢業(yè)后，他繼續(xù)在株洲市四中接受訓(xùn)練，并考入湖南科技大學(xué)。

　　同樣受益于校俱合作體系的，還有湘超株洲隊(duì)的張奇威、楊佳叡、鄒奔騰等。

　　“在當(dāng)時(shí)，張奇威個(gè)人更喜歡籃球，但是被教練拉進(jìn)了足球隊(duì)?！标愋倚χf(shuō)，初一時(shí)，張奇威身高臂長(zhǎng)，被教練看中后，專門(mén)由俱樂(lè)部守門(mén)員教練定向培養(yǎng)，從而開(kāi)啟了一段全新的成長(zhǎng)軌跡。

　　就讀于方舟蘭天高級(jí)中學(xué)的鄒奔騰，初中畢業(yè)于原北師大株洲附校，來(lái)自巴索特俱樂(lè)部青訓(xùn)體系。在剛剛結(jié)束的市十五運(yùn)會(huì)足球青少年組比賽中，他率校隊(duì)獲得冠軍。

　　學(xué)訓(xùn)并重破解人才流失難題

　　在體育圈有一個(gè)“12歲現(xiàn)象”，即部分學(xué)生為了準(zhǔn)備中考，在初中階段逐步放棄體育特長(zhǎng)。

　　“株洲教育部門(mén)對(duì)學(xué)生球員的關(guān)注很周到，讓同學(xué)們能夠更好地投入訓(xùn)練和比賽，也解決了家長(zhǎng)的后顧之憂?！毕娉曛揸?duì)學(xué)生球員的生活班主任張志博介紹，為解決高中生球員賽事期間的學(xué)習(xí)難題，和學(xué)生安全問(wèn)題，專門(mén)組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治四門(mén)科目的名師，在周一至周五，上門(mén)為同學(xué)們集中補(bǔ)課，并且有針對(duì)性地對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行補(bǔ)漏，確保學(xué)訓(xùn)并重。

　　不只是參加大賽的學(xué)生球員有這樣的安排，各級(jí)別校足球隊(duì)在主要考試前也會(huì)相應(yīng)安排補(bǔ)習(xí)。

　　既有文化補(bǔ)習(xí)，還有家校的雙向激勵(lì)。

　　“如果球員文化成績(jī)下降或課堂表現(xiàn)不佳，將采取停訓(xùn)、停賽等措施，甚至開(kāi)除出隊(duì)?！焙商羺^(qū)校園足球辦主任劉鈺介紹，以六〇一中英文小學(xué)校足球隊(duì)為例，球員外出比賽如果耽誤了課程，回校后，老師會(huì)利用課余時(shí)間安排補(bǔ)習(xí)。同時(shí)，教練還會(huì)與班主任、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，如果學(xué)生課堂精神狀態(tài)不佳，不能按時(shí)完成作業(yè)等，也會(huì)要求暫停訓(xùn)練。

　　采訪中，多位家長(zhǎng)表示，通過(guò)這樣的雙向激勵(lì)，孩子的自我管理能力明顯提升，也沒(méi)有因此耽誤學(xué)業(yè)。

　　現(xiàn)就讀于株洲市二中的邱怡誠(chéng)，也入選了2025屆湘超株洲隊(duì)大名單。從小學(xué)、初中，再到高中，一直品學(xué)兼優(yōu)，目前班級(jí)排名位居前列。

　　市隊(duì)校辦深化體教融合

　　2024年，我市將足球項(xiàng)目體教融合再升級(jí)。根據(jù)市教育局與文旅廣體局聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的九條措施》，以足球項(xiàng)目為試點(diǎn)，全面構(gòu)建“市隊(duì)校辦”新模式。其中U15男、女市隊(duì)分別進(jìn)駐八達(dá)中學(xué)、建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)，U18男、女市隊(duì)則分別布局市二中、南方中學(xué)，形成小學(xué)、初中、高中銜接的“一條龍”培養(yǎng)體系，“市隊(duì)”成建制升學(xué)，為青少年運(yùn)動(dòng)員搭建起貫通式成長(zhǎng)通道。

　　“市隊(duì)校辦”也可以理解為某年齡段的市隊(duì)成員，通過(guò)考核后成建制升學(xué)。其中株洲女足已嘗到了甜頭。隊(duì)員們配合默契，教練團(tuán)隊(duì)熟悉球員特點(diǎn)，教師團(tuán)隊(duì)可集中補(bǔ)習(xí)。

　　在日前結(jié)束的2025年省青少年錦標(biāo)賽女子甲組比賽中，市南方中學(xué)女足拿下冠軍。在2025年第四屆中國(guó)青少年足球聯(lián)賽女子U18組比賽中，市南方中學(xué)獲得第十名。

　　而株洲男子足球U字梯隊(duì)，也正在加緊磨合。

　　新一年開(kāi)啟，株洲校園的足球故事又將翻開(kāi)新的篇章。那些奔跑少年的身影背后，是體教融合政策筑起的成長(zhǎng)階梯。

　　“張純領(lǐng)、張奇威、鄒奔騰，都是非常出色的年輕球員，我覺(jué)得他們的實(shí)力，要比同時(shí)期的我更加出色。”近年來(lái)，首個(gè)入選足球國(guó)字號(hào)隊(duì)伍的株洲籍球員榮子揚(yáng)在采訪中表示，株洲的青訓(xùn)培養(yǎng)越來(lái)越好，祝愿更多學(xué)子能夠圓夢(mèng)。

　　編輯：李毅哲